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#PEM 2018 : séance 3

Lors de la séance du 11 avril, les élèves débattaient : pour ou contre ? 

Les élèves étaient répartis par groupe. Chaque groupe tirait au sort un sujet, ainsi que la position à défendre (pour ou contre). Pendant une phase de préparation ils devaient travailler leurs arguments pour défendre le point de vue tiré au sort. 

Ensuite, les élèves venaient défendre ce point de vue à haute voix en amphithéâtre. Les autres élèves pouvaient ensuite voter pour le groupe le plus convainquant à l'aide de cartons verts ou rouge ! 

Bravo à tous ! 

 

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